在上週8號盛大舉行的創新x創意x創業三創競賽圓滿舉行，SASFAB創客聯盟此次的成績依然亮眼！ 創業組由台灣科技大學林宗翰老師領軍的隊伍AS^2 3D獲得優勝及最佳科技導入獎。 創新組由雲林科技大學王照明老師領軍的隊伍 農村食光榮獲佳作。 除此，智活總計畫已接近尾聲，主辦單位也特別頒發特殊貢獻獎給聯盟中努力付出的老師。 黃裕雄老師 王照明老師
主題： 2018台灣創客論壇 | 創客蔚藍說—聚焦〝S.T.E.A.M.〞談創新教育 「做中學，學啟樂」教育與「創意跨學科」教育是目前K12教育的一個重要學習方式與方向。而創客教育即是實踐「做中學，學啟樂」的最佳典範，STEAM（Science、Technology、Engineering、Arts、Mathematics）教育則是國際上體現「創意跨學科」的重要教育策略。 今年「第三屆台灣創客論壇」由國立清華大學藝術學院 SASFAB […]
11/15分區交流會議行程 14:40~15:10 智慧種子聯盟議題分享 15:10~15:40 智慧種子聯盟 (報告20 分鐘，QA10 分鐘) 15:50~16:15 智齡聯盟 (報告15 分鐘，QA10 分鐘) 16:15~16:40 SASFAB 聯盟(報告15 分鐘，QA10 分鐘) 16:40~17:00 綜合討論 11/15 我們（小牛、大雄老師、勇威）至成大參加「期中審查報告」。 這次報告，有成大（智活）、台大（智齡）、 […]
10月6日、7日由SASFAB創客聯盟夥伴學校台灣科技大學籌備四個月，從一顆螺絲到一個零件包，再到整組3D Printer的零件組，共準備了20組，創客聯盟中來自全台灣各地的學生，有雲科大、北藝大、大同大學、清大的同學們共襄盛舉，共77人參與組裝。 一開始，這些小零件被整齊的擺放在屬於它們的小格子當中，分層排序。 […]
日前用 maker box 來歡迎「科技藝術跨域學士班」同學、跨院碩（藝術與創新科技組）」同學，今天大學部與碩士班同學一起來初嚐一些基本工具使用，實現「自己桌子，自己做」的 DIY 精神，也藉此大家互相認識、互相幫忙建置學生創客空間。 經過了炎炎夏日，進入秋季的時節，SASFAB創客聯盟中心學校清華大學在清大靠南清大創客空間盛大舉辦了「創客週」活動，活動期間共兩日，2018年9月6日，藝術學院院學士班、跨院碩、清華附小共50幾位大朋友、 […]
3D Printer DIY 工作坊！ 時間： 10/06六) 早上9:30-18:00 10/07 (日)早上9:30-14:00 地點：臺灣科技大學 國際大樓五樓(IB503) 交通資訊可參考：http://140.118.118.89/wordpress/?page_id=130 對象： SASFAB創客聯盟學校學生 主辦單位：清華大學SASFAB創客聯盟、臺灣科技大學照明色彩研究所 ●●●自己用的機器，自己組，才 Cool ! […]
主辦單位：清華大學電資學院 （SASFAB創客聯盟協助） 計畫名稱：教育部農業智慧文創跨域設計思考人才培育計畫 （教育部辦理補助設計思考跨域人才培育苗圃系列計畫） 時間：2018年6月29日 10:00AM~12:00PM 地點：桃園安親農場 對象：桃園安親農場旁阿公、阿姆 2018年6月29日完成這學期一最後一場工作坊，對像是一群可愛的老「小」朋友玩耍工作坊，平均75歲，最老的快90歲。老「小」朋友們可能平時仍勞動常保快樂之心，因此看 […]
主辦單位：清華大學電資學院 （SASFAB創客聯盟協助） 計畫名稱：教育部農業智慧文創跨域設計思考人才培育計畫 （教育部辦理補助設計思考跨域人才培育苗圃系列計畫） 計畫目標： 1.建立跨校跨域教學策略合作培育模式： 共同設計跨域工作坊，以「設計思考」為創新教學方法，配合物聯網技術與創意農業應用設計課程工作坊，培育符合應用物聯網技術於農業之跨域創新開發與設計人才。 2.建立具農業、藝術設計與物聯網之跨領域整合實務實習的培育模式： 開設實務 […]
6/12由大龍國小吳校長、蘇朝琴老師、小牛院長、大雄老師一起為「大龍國小齒繪牆」揭幕。 SASFAB計畫2016年在台北市幸安國小已經辦了第一次的「齒繪牆的工作坊」，當時研究生宜鵬，帶領幸安國小的老師和同學完成了第一個版本的齒繪牆，主要希望將「幼吾幼」的創客精神帶入小學，教同學們如何發揮創意動手彩繪，同時又動手組裝齒輪了解如何讓齒論動起來的原理。今年2018年3月10 號的成果展中我們也就真的邀請大龍國小六年級的50位小朋友一同來參與。 […]
〝風的記憶〞-風車花物聯網設計工作坊 (Design Making ＆ Thinking) 主辦單位：清華大學電資學院 （ SASFAB創客聯盟協助） 計畫名稱： 教育部辦理補助設計思考跨域人才培育苗圃計畫 農業智慧文創跨域設計思考人才培育計畫 計畫目標： 1.建立跨校跨域教學策略合作培育模式： 共同設計跨域工作坊，以「設計思考」為創新教學方法，配合物聯網技術與創意農業應用設計課程工作坊，培育符合應用物聯網技術於農業之跨域 […]
